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党建研究
创新学习方法,建学习型党组织
2012-03-08 17:13   审核人:

创新学习方法,建学习型党组织

张玉洁 王兆强

(西北工业大学工程训练中心 陕西 西安710072

【摘  要】建设马克思主义学习型政党,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项重要内容。通过宣传身边的典型及先进分子、建立互动学习模式、坚持反思学习和构建网络学习新平台等新的学习方法,建立长期的有效的学习机制,同时还要树立正确的学习理念,避免片面的学习内容、形式化态度、以学代建等狭义的学习误区,加快建设学习型党组织。

【关键词】学习型党组织  执政能力  学习方法

 

建设马克思主义学习型政党,是党的十七大和十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重要内容,也是我们党着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的一项重大战略任务。特别是中共中央又印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,对这方面工作作了全面系统的安排部署,提出要推进“四个方面的创新”,即创新方法,完善途径,拓展阵地,健全制度。其中把创新方法放在了第一位,可见创新方法是建设学习型党组织至关重要的环节。

一、建设学习型党组织的重要意义。

当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,政治多极化、经济全球化深入发展,在这种局势下,任何一个国家、民族、政党,如果不加强学习,不提高各方面的能力,势必落后于时代。正如胡锦涛同志所说的:“ 面对这样的新形势、新任务,如果我们的领导干部不抓紧学习,不抓好学习,不在学习和工作中不断提高自己,就难以完成肩负的历史责任,甚至难以在这个时代立足”。 因此,建设学习型党组织成为党始终走在时代前列并引领中国发展进步的决定性因素。建设学习型党组织是在新的形势下推进党的建设新的伟大工程的根本保证;建设学习型党组织是提高党员素质、提高党的执政能力、永葆党的先进性的重要途径;建设学习型党组织是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求;

二、全面而创新的学习方法。

江泽民同志深刻地指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。各级党组织推进学习型党组织建设,探索加快推进学习型党组织建设的有效途径,要突出学习重点,创新学习方法,拓展学习渠道,营造学习氛围,探索建立有效的学习机制

1、重视宣传在创先争优活动中涌现的身边的典型事迹及先进分子,把什么是优秀,什么是先进传遍党员群众,让大家看得见,摸得着,愿意跟着去做,从而形成尊重先进、鼓励优秀的氛围。通过典型引路,教育广大党员群众,自觉接受党的教育,积极主动地加强学习,创建学习型党组织。

2、建立个人学习与团队学习共享互动学习模式。

学习能力决定一个人的工作能力和发展空间,作为组织的有机组成因素, 各个党员的自主学习是至关重要的。个人自主学习是建设学习型党组织的基础,学习形式是多种多样,关键是要与工作需要结合起来,不是一蹴而就的挥动, 更不是靠强制能达到的。开展团队学习,首先要建设带头学习的学习型领导班子。学习的过程,也就是把集体决策过程变成团队学习过程,领导要督促组织成员分头研究,独立思考,鼓励不同观点碰撞, 实现平等交流,在讨论中达成共识,提升集体智慧。所以我们要强调个人自主学习, 也不能忽视团队学习,建立个人学习与团队学习共享互动学习模式。

3、坚持反思学习。

反思是学习的继续和深化。行动后的反思和追问,是对决策和执行的各个环节进行冷静审视与总结提炼,变经验为智慧,变教训为财富,在一定意义上来说,比干好工作本身更重要。建设学习型党组织,要把党内批评与自我批评延伸运用到工作领域,经常在工作中反思问题、查找不足,着力改变工作总结浓墨重彩讲成绩、谈经验的倾向,要养成批判性反思的工作习惯。特别是年度工作和重大任务完成后,要有组织地进行集体反思,对计划方案与实际行动进行比照,反思工作筹划中的问题;对行动过程的各个环节进行反思,找出处置与协同上的问题;对实际效果与目标任务进行对比,反思决策是否科学、执行是否得力,找出存在差距的原因教训,研究改进措施,为以后指导工作、谋划发展提供依据。

4、多渠道构建网络学习新平台。

充分利用各单位内部报刊、广播电视、特别是互联网、手机等新兴媒体,构建网络培训,建立干部论坛等多位一体的学习平台。通过网络学习,多途径地开展形式多样的学习活动:读书交流、知识竞赛、参观考察、学习讲坛等,激发广大党员的学习兴趣,引导广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式。同时加强与科研院所、行业培训机构的合作,拓展培训阵地,努力打造覆盖社会各级党组织和全体党员干部终身学习的服务平台,为广大党员学习创造有利条件,实现教育培训要求与党员干部个人需求相统一,使理论学习与解决实际问题相对接, 使每个党员学有其校、学有其师、学有其效。从而不断实现个人的自主学习,不断提高党员干部学习教育的信息化水平。

三、树立正确的学习理念,避免狭义的学习观点。

1、学习型党员应当明确学习涵盖的内容。有的党员片面的认为党员学习就是学习党的理论,而忽略了专业知识的学习。科学的学习内容体系,是把政治学习、基础理论学习和专业学习结合起来。真正意义的学习型党员就应当积极主动的学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观;就是要全面系统的学习中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位;就是要学习社会主义核心价值体系;就是要学习现代化建设所必须的各方面知识,比如经济的、政治的、文化的、科技的、社会的和国际的;积极主动的学习先进的理论知识、业务知识,使自己真正成生产中的骨干,成为同行中的行家里手。

2建立学习型党组织必须实打实地做,而不能流于形式,变成一阵风式的运动,应该将学习常态化、机制化。

彼得·圣吉在《第五项修炼》中指出,所谓学习型组织用两个字概括就是“创造”,用四个字总结就是“持续创造”。可见“创造”是学习型组织的核心理念,强调“学习是一个终身的过程”。无论是学习型组织的理念,还是强调持续学习、终身学习,实际上都是说学习型组织建设只有起点,没有终点。同样,建设学习型党组织是新形势下党的建设的一个创新工程,建设学习型党组织,学习只是基础,发展才是目标,创新是真正的动力。不断推进创新性学习,推进党的建设的改革创新,是学习型党组织体现时代性的本质要求。建设学习型党组织的过程应当是一个持续渐进的螺旋式上升的过程,同时还要建立建设的评价指标体系和激励机制,使学习型党组织建设常态化和长效化。

3、建设学习型党组织,必须克服学习动机不纯、对学习重视程度不平衡、学习方式单调、学习风气不正、学习组织协调乏力、学习内容针对性不强等问题。建设学习型政党,贵在改善心智模式,树立科学的学习理念;重在健全和完善党内学习管理机制,加强党的学习资源建设;贵在学风建设,重在建设学习型党组织,发挥党员干部在学习中的先锋模范作用。

4、学习型党组织建设,必须走出以学习取代建设的认识误区。我们的理论,特别是党的理论不能停留在书面上、会议上,要真正变成指导社会生活实践的伟大力量。学习型党组织的建设,就是是将马克思主义学习型政党的建设落实到工作中,落实到实践中,使其真正成为推进中国特色社会主义建设的巨大动力。正确解决学习和建设“两张皮”、相互脱节的问题,关键是找到二者之间的结合点——以问题为中心,把学习与建设有机结合起来,带着问题学习。

四、创建学习型党组织。

创建学习型党组织,推进党的先进性建设,必须要有工作体系作支撑。通过建立健全长效机制,努力实现创建活动由被动型向主动型、由经验型向科学型的转变。

1、创建立目标体系。一是党组织应围绕党的建设任务和本部门的中心工作,制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员应按照党组织的目标确定个人目标,制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标,使党组织和党员的目标形成统一的整体,相互交融,上下一致,落实到工作、学习和生活中,营造共创共荣的局面。

2、建立保障体系。形成以党组织负责人为第一责任人,领导亲自抓、分管领导具体抓、有关人员直接抓的工作局面,推动创建活动的顺利开展。采取走出去请进来等方式,加大党务工作者的培训力度。还要加大硬件投入。要多渠道筹措资金,积极创造条件,创建学习型党组织的活动阵地建设,建立一套完整的保障体系。

3、建立学习体系及考核体系。以党总支、党支部为单位建立学习组,根据个人爱好组合读书、摄影等兴趣学习小组。学习内容突出对党章和党的基本理论、基本纲领和科学发展观的学习,同时注意业务等方面知识的学习。采取个人自学、集体学习、岗位培训、继续教育等多种学习形式,举办辅导讲座、报告会、读书会、学习论坛外,开展技能比赛、拓展训练等文化特色的活动。同时要建立和完善科学的考核体系。要考核党员、干部中是否形成了浓厚的学习风气,党组织负责人是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用。把考核结果作为考察干部素质、业绩与单位评选先进、干部升降等挂钩,并与评比表彰党建工作先进单位共产党员示范岗优秀共产党员先进基层党组织等评选活动相结合,发现和树立先进典型,全面推动建设学习型党组织的各项工作。

总之,建设学习型党组织,必须创新学习方法念,拓展学习的内容、完善学习制度,在学习中增强改革创新、科学发展的意识和本领,扎实推进学习型党组织建设上新的水平。

【参考文献】:

1齐文学 唐晓清 学习型党组织建设的理论形态和实践路径 学习论坛  2010年 第08

2、王建民  怎样建设学习型党组织[J] 学校党建与思想教育 201006

3、唐晓清 牟广东建设学习型党组织的认识误区及解决思路党政干部学刊2010 年第8

4、周斌  对高校创建学习型党组织的思考[J] 职业时空 201001

5、朱步楼  以建设学习型政党推动学习型社会建设[J] 刊授党校 201003

6、孙万勇 把党组织建设成学习马克思主义理论的排头兵——关于强化理论武装、建设学习型党组织的调研报告[J] 党建 201001

7、颜晓峰 常培育 论建设马克思主义学习型政党的首要任务[J] 中国井冈山干部学院学报 201001

8、李相彬 建设马克思主义学习型政党的路径探析[J];理论与当代;201002

9、《关于推进学习型党组织建设的意见》

 

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