7月19日－24日，西北工业大学羲和非遗大学生社会实践队（以下简称实践队）全体队员在广西壮族自治区融水苗族自治县进行了为期一周的社会实践活动，协助开展科技扶智扶志工作，实地感悟苗乡非遗文化传承和发展。
精心准备，融入于课
羲和非遗大学生社会实践队是一支由工程实践训练中心（以下简称中心）老师带队指导，依托中心大学生创新创客教育平台，由不同学院同学志愿报名参加的在校大学生社会实践队伍，旨在通过各类社会实践活动，帮助同学们不断提高对中国传统工艺文化的认识水平，推动非遗文化不断发扬光大。该队组建以来，积极响应教育部、文化和旅游部“保护非遗——在生活中弘扬，在实践中振兴”、“振兴中国传统工艺”等号召，通过组织开展社会实践活动与实地考察，进一步加强非遗文化与时代的接轨。
此次融水之行，主要任务是通过协助中心老师开展乡村振兴帮扶工作，实地体验感受苗乡非遗文化交流非遗文化的传承和发展。为确保在有限的时间内完成任务，给当地参加训练营的同学们提供较为充实的课程，7月10日至13日，队员们集中开展了为期三天的线上录课工作，录制的课程主要包含剪纸文化介绍、软件操作、个人设计与制作等内容。课程里，分别对剪纸文化的发展史及雕刻手法进行了宣传；将非遗文化同软件相结合，三维软件建模，二维软件草图的绘制，包含了江南石拱桥、乌龟车、月牙杯等训练项目；讲解传统手工制作，如掐丝珐琅、手工剪纸，通过PPT以及录像演示对非遗制作工艺进行充分讲解，将非遗文化与现代技术充分结合。
积极实践，点亮希望
7月20日上午，由中心组织的“第五届融水县创客训练营”在李晓光老师主持下举行了开班式，中心的吕冰、梁晓雅、李发元、章晓波等老师、羲和大学生实践队全体队员、融水县40余名初高中师生代表共同参加。中心的老师们和同学们先后走上讲台，在黑板上书写下自己的姓名并进行自我介绍，最后进行了自由分组和破冰交流。羲和大学生实践队的队员们分成机器人教学小组和无人机教学小组，经过前期专业培训将在本次实践过程中负责全程指导同学们进行相关知识的学习与训练。
在3天的教学过程中，机器人教学小组与热情积极的同学们一起完成了机器人的拆解、拼装和编程部分，成功实现了机器人利用万向轮在地面上的自由滑行。同学们也对自己提出了更高的要求，精益求精，完善代码，最终实现了用手机APP控制机器人和机械臂运转。
在李晓光老师的帮助下，无人机教学小组以无人机电源线在分电板上的焊接为例，向同学们演示了焊接的基本流程和规范操作，为后继无人机的组装成形奠定了良好的基础。除此之外，教学小组的实践队员们还指导同学们完成了遥控配置和电脑模拟试飞。尽管同学们之前对模拟测试软件知之甚少，重心失调、旋翼方向偏离等问题一度绊住了同学们前进的脚步，但是在实践队员们的帮助和指导下，同学们不断尝试，并逐渐掌握，最终第一次模拟试飞圆满成功。凤凰模拟器的练习点燃了同学们对无人机飞行的学习热情，每个小组均确定了组内飞手人选，由王磊同学提前试飞排除安全隐患后，再交由各组飞手进行实地真机训练。飞手们分别进行了绕圈、定点、巡航等一系列飞行任务，在此期间，出现了各种大大小小的问题，如飞机的姿态自转、重心偏移等。刚接触真机的飞手，也多次因为操作失误，导致炸机，但经过努力训练，同学们已能够完成飞行任务。
为了更好备赛，同学们在羲和大学生实践队员的带领下观看了实践队前期录制的3Done软件教学视频并初步尝试建模，先后练习了水杯和乌龟车的三维建模，并自主完成了各自参赛队伍的logo建模。然后由梁晓雅老师负责讲解3D打印相关知识，实践队员们指导同学们将各自团队在3Done软件中设计好的logo拷入电脑，先后使用Cura软件将实体进行切片，使用3D打印机来完成模型打印。完成团队logo建模与制作后，同学们重新投入到赛前的最终调试环节。实践队员们在李晓光老师指导下，完成了机器人赛道布置和无人机飞行路线规划，同时和指导老师商讨比赛过程，敲定最终方案。然后按照老师的要求和比赛的评分规则，抓紧赛前的短暂时间协助各组同学在比赛场地上进行机器人定点取物、定点摆放，无人机定点起飞、绕桩等比赛任务的练习与调试，为竞赛顺利进行提供了坚实保障。
在学习交流过程中，融水的孩子们对西北工业大学的航空航天专业憧憬万分，他们对“飞天一号”火箭的发射成功雀跃不已，对我校校友杨伟、唐长红和赵霞三位总师更是心怀敬佩之情。孩子们眼中星光流转，满怀美好愿景，热情追问着学校的方方面面，队员们也耐心十足，为孩子们一一解答。队员们循序渐进，孩子们拾级而上，从懵懂茫然到渐入佳境再到得心应手，一步一印，走向希望的彼岸。
激发热情，洒下星光
7月24日上午9点30分，融水县首届“翱翔杯”青少年创客竞赛如期举行。李晓光、李发元老师担任现场解说，羲和大学生实践队卞云逸同学作为裁判代表庄严宣誓，其他队员作为竞赛裁判认真执裁，详细记录比赛实况，保障竞赛活动公平公正。
无人机组的唐宏同学表现尤为突出，他沉稳地操作着无人机遥控器，控制无人机在空中保持一定的高度平稳地飞行，起飞、俯仰、转弯、降落，一套动作行云流水，零失误的高端操作表现，顺利地拿下无人机组第一名。
机器人组的同学们也颇为亮眼，同学们操作着机器人在赛道上平稳地行走，同时操作机械臂完成了对目标的抓取，转移，放下等动作。大家用自己的汗水与行动对过去四天的学习提交了一份完美的答卷。
在随后举行的竞赛颁奖仪式上，中心领导和县上领导专程莅临指导并发表致辞和讲话，鼓励要求融水教育部门学校和师生们积极组织开展各类创客活动，推进融水创客创新教育深入开展，不断结出丰硕成果，让更多的孩子们获益获利、筑梦未来。
最佳学员代表、融水中学杨宝君同学在发表感言时表示，几天的培训课程不仅开阔了视野，增长了见识，创新意识和动手实践能力得到了很好的锻炼和提升，对科技创新的兴趣更加浓厚，为实现自己梦想的努力会更加自觉。
融水5天的实践活动随着首届“翱翔杯”竞赛的落幕暂告一个段落了，羲和大学生实践队的队员们在指导老师的带领下，通过深入浅出地理论讲解、耐心细致地操作指导，帮助融水参加活动的同学们对机器人和无人机有了初步的认识，掌握了基本的操作，在社会实践中体悟了奉献的甜蜜。融水的同学们积极参与、认真操作、协作配合，遇到困难主动求助、努力解决，在实践中体验了失败的苦涩与成功的喜悦，通过活动，大家加强了了解、增进了友谊、默契了配合，各有所获、各有所得。
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一句话，一堂课，一次演示，今日我们每一个微小的举动，都可能在孩子们心中埋下一颗面向未来的种子，在时光的洗礼中，那颗名为希望的种子一定会生根发芽，不断壮大，最终成长为参天大树。（审核：傅莉）
